Programa Candeal 2012.1

Yo se que por dentro aun vive un pedacito de mi
Un gran amor no termina así
Espumado en el viento

Ese es el único forró delicioso que atesoraba la Unidad Académica de Cabula la noche del lunes 11 de junio, marcando, a buen ritmo, el cierre de las actividades del Programa Candeal 2012.1. Este semestre, la actividad contó con la participación de 315 alumnos de los cursos de Biomedicina, Enfermería, Fisioterapia, Medicina, Psicología y Odontología quienes, divididos en 24 grupos, fueron guiados por 19 tutores, profesores de todos los cursos del Bahiana.

Por primera vez en la historia del Programa Candeal, como actividad de conclusión, se realizó una exhibición de carteles con relatos de experiencias vividas por los grupos. En opinión de la coordinadora del programa, Prof. Maria Antonieta Araújo, “la exposición presentó resultados muy productivos. Esta acción acerca la labor docente a la extensión y también estimula la investigación y la producción científica ”.

Otra novedad apuntada por la coordinadora es la inscripción del grupo de investigación de profesores del programa en el CNPq, en el que ya se han presentado dos estudios: “Impacto del trabajo interdisciplinario en un grupo fumador, involucrando acupuntura, Psicología, Enfermería y Medicina” y “ Impacto de las acciones del Programa Candeal en la Formación de Estudiantes ”.

La estudiante de 2º semestre de Medicina, Monique Rolin, contó un sensible relato de experiencia. Ella, junto con algunos alumnos de otros cursos de la Bahiana, formó parte del Grupo de Inclusión Social, supervisado por el profesor Sidney Santana (Biomedicina), quien trabajó en el Puesto de Salud Candeal, atendiendo a personas con diferentes niveles de discapacidad física. “Buscamos realizar actividades que promuevan la inclusión de estas personas. Realizamos talleres de manualidades para la confección de servilleteros, porta papel higiénico y portarretratos ”. Monique destaca como uno de los aspectos importantes del trabajo la adaptación en relación con otro individuo, “uno de los aspectos positivos es aprender a amoldarse al otro, desarrollando más comunicación. Teníamos que entenderlos y hacernos entender por ellos ”.

Entusiasta, su compañera de grupo y alumna del 3er semestre de Enfermería, Natasha Lisboa, comenta que los propios alumnos impartían los talleres. “Investigamos cómo hacer las piezas y nos separamos, siendo cada miembro responsable de un día en el taller”.

¿Y qué aprende un estudiante de salud de esa experiencia? “Fue muy importante, porque pudimos aprender a lidiar con las diferencias, aprendimos a lidiar con personas que eran diferentes a nosotros. Recibimos mucho cariño, atención y respeto y tuvimos que aprender a prestar atención y cuidarnos unos a otros. Esto es muy importante para una enfermera ”, dice la estudiante Cecília Gouvea, 3er semestre de Enfermería.

No es una cosa momentánea, ira pasajera
Manía que va y viene, como una broma
El amor deja marcas que no puedes borrar

Otra experiencia que abordó la sensibilidad de los estudiantes fue el grupo Sala de espera: ¿qué esperar? Guiados por la profesora Celeste Sá (Psicología), los estudiantes desarrollaron un cuestionario para evaluar el perfil de los usuarios en las salas de espera del Centro Estatal de Oncología (cican). “Hicimos un formulario para evaluar el nivel de satisfacción, la relación entre médico y paciente, hablamos de los tipos de atención y realizamos algunas conferencias”, enumera Maira Ramalho, estudiante de 2º semestre de Medicina.

“Tuvimos que trabajar para mejorar la adherencia al tratamiento. Por eso se nos pidió que preparáramos este cuestionario. La mayor dificultad que tuvimos al principio fue que no teníamos un grupo fijo de pacientes para desarrollar el trabajo, porque cada día había gente diferente. Pero con esta dificultad pudimos adaptarnos y desarrollar actividades como la importancia de la risa, para que pudieran relajarse más. También hicimos dinámicas de relajación, trabajando en la respiración ”, relata la autora del formulario, Talina Dourado, estudiante de 5º semestre de Psicología.

Otros grupos actuaron, en las salas de espera de la ADAB (Brotas y Cabula) e IPERBA (maternidad y consulta externa), la actividad Sala de espera: ¿qué esperar?

Según el Prof. Antonieta, también se desarrolló una acción con los empleados de la Unidad Académica Cabula, como parte del Programa de Calidad de Vida en Bahiana. Ella destaca que el Bahiana ya está en articulación con el Distrito Sanitario de Cabula para que el puesto de salud del distrito cuente con las acciones del Programa Candeal.

Y sin saber realmente el tiempo y que hacer
No encuentro una palabra para decirte
¡Ah! si yo fuera tu, volvería a mi otra vez

Y una cosa ten por seguro, amor
La puerta siempre estará abierta amor
Mi look se va a hacer una fiesta amor
cuando llegues

Un momento de relajación, pero también de reconocimiento al trabajo realizado, fue la actuación de los profesores tutores “3 E's: E-extraño, E-confrontación, E-encantamiento”.

Y para terminar la noche lluviosa, además de un montón de cacahuetes, bizcocho y maíz, ¡un trío nororiental agitó el trago!

¡Mirar!
Que esto es muy bueno
Esto es tan bueno
¡Mirar!
Quien sale quiere entrar
Pero el que está dentro no se va ...

Bueno, para los alumnos que aún no han participado de esta maravillosa experiencia formativa: ¡cálmate! Consulta a qué disciplina de tu curso te unirás a este viaje:

Enfermería: Práctica comunitaria II  
Fisioterapia: Prácticas fisioterapéuticas y sociales II  
Medicamento: Salud Comunitaria III 
psicología: Técnicas y prácticas en psicología V  
Biomedicina: Salud Comunitaria III   
Odontología: pasantía interdisciplinaria