2do GINBAH promueve la integración entre estudiantes de Medicina en Bahiana

Alegría, interacción y unión marcaron la 2a edición de GINBAH, la Gymkhana da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública. El evento, que es promovido por estudiantes y profesores del curso de Medicina, tuvo lugar el día Abril 27, de 8:17 am a 30:XNUMX pm, en Campus Cabula, para estudiantes de primer año de Medicina. La Gymkhana contó con la presencia y el apoyo de la profesora y coordinadora de Desarrollo de las Personas, Luiza Ribeiro, el catedrático de Medicina André Zimmermann y la coordinadora del Núcleo Común, Luciana Oliveira, además de la profesora y coordinadora del laboratorio morfofuncional de Bahiana, Susana Araujo.
 
Los alumnos del primer semestre participaron de las diferentes pruebas en horario de mañana, de 8:30 a 11:30 horas, y de tarde, de 13:17 a 30:XNUMX horas. Los equipos se dividieron en cuatro colores: azul - “Los magnates”; verde - “Kriptonita”; vermelho - "X"; y amarillo - “Lípidos”. Para el cumplimiento de las tareas, los estudiantes ponen en práctica conocimientos relacionados con los componentes curriculares Biomorfofuncional I y Primeros Auxilios.

 

Entre los desafíos propuestos en la mañana estuvo la “Búsqueda del Tesoro”, con el objetivo de mejorar las habilidades relacionadas con la interacción interpersonal y la ciudadanía. En el “Circuito GINBAH”, los equipos desarrollaron, de forma lúdica e integradora, los componentes curriculares Biomorfofuncional I y Primeros Auxilios. El “Juego de los errores” permitió poner en práctica los conocimientos teóricos en un entorno simulado. La "Prueba de 9" implicó completar tareas en un corto período de tiempo.
 
Durante la tarde, los participantes no solo expusieron el por qué de cada nombre de los equipos sino que también presentaron mascotas caracterizadas con materiales reciclables y los gritos de batalla en la tarea “Escuela Bahiana de Bellas Artes! ”. En el Auditorio I, los jueces: Luciana Oliveira (Núcleo Común), Guia Lélis (madre de la alumna), Venandra Andrade (doctora, exalumna del Bahiana), Andrea Gonçalves (responsable de las cafeterías de Bahiana) y Angélica Mendes (gerente de la NAPP), evaluaron los siguientes ítems: creatividad, animación, caracterización de la mascota y contenido del grito de batalla. Luego, en el desafío “¡Mis padres son los primeros en responder!”, Los equipos grabaron un videoclip que reproduce una escena clásica de reanimación cardiopulmonar de una película, telenovela o serie. En esta prueba era obligatoria la participación del padre o la madre del alumno en la reproducción. Los jueces analizaron la duración y la confiabilidad en cuanto al escenario y el vestuario.

 

      

La “Parodia do Conhecimento” se basó en la exhibición de parodias sobre temas de Biomorfofuncional I y Primeros Auxilios, elegidos libremente por los equipos, siempre que ambos temas estuvieran cubiertos en la letra. Los jueces puntuaron las canciones, teniendo en cuenta la contemplación de los temas, la organización, la creatividad y la animación. Para el "¡El último pasajero!" A los miembros del equipo se les hicieron preguntas de opción múltiple. Finalmente, en la “Copa GINBAH”, la fuerza y ​​la velocidad marcaron la pauta para la competencia entre los equipos en las seis etapas propuestas. Aún refiriéndose a estas actividades, el 10 de abril, a las 13:30 horas, en la sala S08 del Pabellón II, se realizará la presentación y evaluación de dos pruebas extra más.
 
El alumno de primer semestre de la carrera de Medicina y miembro del equipo amarillo, Mateus Araújo de Souza, dice que el hecho de que la actividad brinde conocimiento y aprendizaje de manera lúdica, “a partir de las asignaturas que se ven en el aula, es muy significativo". Rafael Lélis, séptimo semestre de Medicina y monitor del GINBAH, revela que acciones de esta naturaleza benefician a todos, especialmente a los monitores, por la integración y desarrollo de competencias, ya que estos integrantes “preparan preguntas, planifican materiales y estructuran acciones”.
 
El profesor y coordinador del laboratorio morfofuncional de Bahiana, Suzana Araújo, dilucida el propósito de GINBAH: 'Brindar el aprendizaje de contenidos orientados a la realización de primeros auxilios, anatomía y fisiología humana, de manera lúdica y pertinente'. Suzana también destaca la importancia de la Gymkhana para fomentar no solo la interacción y unión entre los estudiantes, sino también la conciencia social, ya que 'la recogida de víveres fue una de las principales acciones desarrolladas'. En ese momento, además de las pruebas en honor a Suzana Araújo, también se realizó la inauguración del nuevo nombre del laboratorio morfofuncional, que pasó a denominarse “Laboratorio Morfofuncional Prof. Maria Suzana Vasconcelos de Araújo."
 
 

Colecciones de comestibles
 
Los insumos recolectados en GINBAH se recogieron en la Biblioteca hasta las 11:30 am del 27 de abril y estarán destinados a instituciones asociadas. Se recibieron un total de 1.028 artículos, entre productos no perecederos, desechables y de cuidado personal.

• Comida: 661 kg
• Desechable: 173 artículos
• Higiene personal: 169 artículos
• Agua mineral: 15 litros.

 
Resultados y premios
 
Equipo ganador: ¡todos!
 
Colocación:
1er lugar: Azul (Los Magnates);
2do lugar: Rojo (X);
3er lugar: Amarillo (lípidos);
4to lugar: Verde (Kryptonita).
 
Los equipos fueron premiados según su ubicación. Ser:
• 1er lugar: 24 GCMoney's + 0.5 punto en puntaje parcial de Primeros Auxilios;
• 2er lugar: 12 GCMoney's + 0.4 punto en puntaje parcial de Primeros Auxilios;
• 3er lugar: 6 GCMoney's + 0.3 punto en puntaje parcial de Primeros Auxilios;
• 4to lugar: 4 GCMoney's + 0.2 puntos en puntaje parcial de Primeros Auxilios.
 
El término "GCMoney's" se utiliza para designar la moneda del primer semestre del curso médico. A través de esta característica, es posible realizar ciertos intercambios con el fin de obtener beneficios como clases y cursos extraescolares.

 

Echa un vistazo a galería de fotos.