2008 - 26 y 27/10 - 46 ° COBEM - Congreso Brasileño de Educación Médica

Salvador acoge el 46o COBEM y celebra el Día del Médico

Dia del medico, celebrada el 18 de octubre, se inició con una serie de debates sobre la formación del nuevo perfil del profesional médico. Con el tema "200 años de Educación Médica en Brasil: regreso al futuro", se llevó a cabo del 18 al 21 de octubre, en el Hotel Bahia Othon Palace (Ondina), el 46 Congreso Brasileño de Educación Médica (COBEM). El evento, que reunió a las principales autoridades del sector de la educación médica en Brasil, profesionales, estudiantes, docentes e investigadores, se realiza anualmente como una iniciativa de la Asociación Brasileña de Educación Médica (ABEM). En la 46a Edición, COBEM tuvo la Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública (EBMSP) al frente del comité organizador.

Como primera actividad, en la mañana del día 18 se realizó un panel de apertura con la participación del presidente de ABEM, Milton Martins, presidente del comité organizador de COBEM y director de Bahiana, Maria Luisa Carvalho Soliani, directora de la Escuela Nacional de Salud Pública y presidente del Comité Científico del COBEM, Sérgio Rego, además de Bruna Ballarotti, directora general de la Dirección Ejecutiva Nacional de Estudiantes de Medicina (DENEM).

En su presentación, Milton Martins hizo un repaso de la situación de las Instituciones de Educación Médica Superior en todo Brasil, incluyendo el aumento en el número de vacantes en las facultades de medicina, la relación entre el número de vacantes y la población, por regiones, y el avance en la número de vacantes en residencias médicas.

Según Martins, actualmente hay 175 cursos de Medicina en todo Brasil, 71 de los cuales son ofrecidos por instituciones públicas y 104 por privadas. Otro dato señalado por el presidente de ABEM es que la proporción entre el número de plazas ofertadas en cada región brasileña y el número de habitantes es similar.

En cuanto a la oferta de plazas para las residencias, el panorama es diferente. El Sureste aún domina, con alrededor del 50% de las ofertas. Pero todas las regiones tienen instituciones que ofrecen residencias médicas.

En relación con COBEM, Milton Martins declaró que el objetivo es "hacer propuestas para el futuro. Todas las instituciones de educación superior están planificando cambios curriculares. Nuestro tiempo es evaluar los planes de estudio. Tenemos que pensar dónde debemos cambiar. Tenemos que pensar en una formación más humanista, ética y socialmente responsable ”.

A su vez, Bruna Ballarotti presentó algunos puntos que fueron temas de discusión y reflexión entre estudiantes de medicina de todo Brasil en 2008. Entre los temas, abordó el diagnóstico institucional y recordó la polémica en la Enade, realizada en 2007, cuando la mayoría de los los estudiantes entregaron la prueba en blanco, ya que no consideraron que la metodología de evaluación fuera efectiva.

Otro punto presentado por Bruna fue la precariedad de los hospitales universitarios y la posibilidad de alguna privatización en la zona. Finalmente, el director general de DENEM abordó la evaluación de licenciamiento para el desempeño de profesionales médicos, actualmente realizada sólo en São Paulo, por Cremesp. Según Ballarotti, “el MEC (Ministerio de Educación) ha venido expidiendo el título como Licenciado en Medicina, y no como Doctor. Este es un punto preocupante, pues muestra la posibilidad de oficializar un examen por la Orden (de Doctores de Brasil)."

Luego, fue el turno de Sérgio Rego (ENSP) de presentar un resumen de las obras registradas en COBEM, los criterios para su selección y publicación en la Revista Brasileira de Educação Médica. Según el presidente del Comité Científico de COBEM, el nivel de los artículos fue alto y "tendremos que elegir los mejores artículos para publicar en la Revista, ya que lamentablemente no hay lugar para todos", justifica.

Para finalizar el panel, Maria Luisa Carvalho Soliani hizo una valoración de la cantidad de trabajos registrados y de estos, cuántos estaban relacionados con los temas de humanización en diferentes escenarios de aprendizaje, relación médico-paciente, comunicación y salud mental de los estudiantes de medicina. Para Soliani, todavía es necesario discutir estos temas que están directamente vinculados a la formación de médicos para el siglo XXI.

“Es en el rescate de la relación médico-paciente donde se busca la humanización de este profesional. Todo movimiento médico hoy, en Brasil y en el mundo, está en el sentido de colocar esta relación en el centro de la formación, utilizando la clínica médica. para esto ”, declara.

ceremonia de apertura

Arte y Medicina. El tema guió el acto inaugural que escapó de la mesa convencional de autoridades, y tomó un formato innovador, valorando el uso del arte en el proceso de atención al paciente, así como en la formación médica. El ministro de Educación, Fernando Hadda, el secretario de Gestión Laboral y Educación para la Salud, Francisco Eduardo Campos, quien representó a la ministra de Salud, Madalena Pacífico, presidenta de la Asociación Europea de Educación Médica y directora de la Facultad de Medicina de Lisboa, en además del secretario de Salud del Estado, Jorge Solla, en la ocasión en representación del gobernador Jaques Wagner, además de otras autoridades.

Las presentaciones artísticas contaron con la participación de médicos y profesores de medicina y tuvieron como antecedente la trayectoria de la historia de la educación médica en Brasil, desde 1808 hasta la actualidad. Para contar la historia, Don João VI y Carlota Joaquina, debidamente representados por actores, interactuaron con el público, autoridades y artistas médicos.

Na ocasião, também foram celebrada importantes conquistas no setor de saúde no Brasil e no mundo, a exemplo dos 20 anos do Serviço Único de Saúde (SUS) e dos 30 anos da Conferência de Alma Alta, quando se definiu um padrão mundial para os cuidados De salud. 

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