Se realiza el I Foro de Actividad Física en la Unidad Académica de Cabula

“Este primer foro enfocado en la promoción de la salud y la calidad de vida, tiene como objetivo discutir objetivamente la atención primaria con perspectivas sobre la actividad física. Hoy, debatimos mucho la idea de ser físicamente activo, de comportamiento sedentario y necesitamos sacar a la superficie estas discusiones para los pares en educación física para poder trabajar en comunidades ”, dice Clarcson Plácido, coordinador de Educación Física. curso y coordinador del 23er Foro de Actividad Física realizado el XNUMX de julio, en la Unidad Académica Cabula da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública.

El programa reunió a estudiantes, profesionales del campo de la Educación Física y áreas afines con el fin de promover una amplia discusión sobre los enfoques adoptados en los programas básicos de salud, involucrando programas de actividad física. Durante el evento se presentó oficialmente la Liga Académica en Actividad Física y Salud (LAAFS), la primera del curso de Educación Física que ya viene trabajando en algunos proyectos de extensión y también está abierta a otras instituciones. A lo largo de la jornada se impartieron charlas, simposios y conferencias con la participación de docentes y profesores, entre ellos la Profesora Lavínia Boaventura, coordinadora del Proyecto Candeal, y la Prof. Antônio Maurício Brasil en representación del Complejo Comunitario Vida Plena (CCVP).

"El foro es muy importante, ya que conocemos el trabajo que se ha desarrollado en el Bahiana relacionados con el curso de Educación Física, que es un nuevo curso y este simposio refuerza la importancia de fomentar la actividad física a nivel poblacional ”, explica el Prof. Dr. Francisco José Godim Pitanga quien abrió el foro dictando una conferencia sobre 'Bases epidemiológicas de la relación actividad física / salud'.

Según la Prof. M. Débora Santos, pedagógica promotora de la residencia multidisciplinaria de salud familiar de la Fiocruz, en el área de Educación Física, aún faltan discusiones y reflexiones sobre la salud. “Este foro es un espacio donde logramos reunir a personas interesadas en el tema y que pueden ser un diferencial cuando comienzan a actuar. Si pensamos en estudiantes de pregrado, por ejemplo, que tienen acceso a eventos como este, definitivamente se convertirán en un futuro en profesionales distinguidos del mercado ”, explica el máster que impartió una conferencia sobre 'Prácticas corporales y Atención Primaria de Salud: perspectivas y desafíos '.

“Además de incentivar al alumno a buscar conocimientos para su formación profesional y personal, el foro acerca lo que ya existe o no existe en términos de producción en relación al tema abordado, para que el alumno pueda involucrarse en nuestros proyectos, tanto en extensión y de investigación, por lo tanto, en el Bahiana, no solo nos preocupa el aula, sino que estamos ante un proceso de enseñanza / aprendizaje relacionado con la extensión y la investigación ”, concluye el Prof. Yo João Franco Lima, profesor del curso de Educación Física en Bahiana quien dio una conferencia sobre Dilemas y Posibilidades del Desempeño Profesional de la Educación Física en el Sistema CAPS.

La presidenta de LAAFS, Rebecca Albuquerque, enfatiza que la liga abarca la Educación Física como un todo y no solo el fitness, y el foro expuso discusiones que reunieron a profesionales en el campo, trayendo temas relevantes para contribuir al profesional en el campo. “El foro aportó mucha información para nuestra formación en materia de promoción de la salud, especialmente en atención primaria”, informa.

“Creo que solo agregó conocimiento, ya que la Educación Física también está interconectada con el área de la salud y muchas personas lo desconocen. El foro me abrió la mente a nuevas ideas porque soy instructor en una academia y todos los temas discutidos aquí ayudaron mucho en mi comprensión ”, explica Ariel Barros, estudiante de 5º semestre de Educación Física en Unijorge.

Proyecto Candeal

Dentro del plan de estudios del curso de Educación Física, así como otros cursos de la Escuela, existe un componente curricular denominado Práctica Interprofesional en Salud, que tiene como objetivo habilitar la experiencia en equipos multidisciplinarios, desarrollando habilidades para el trabajo interdisciplinario e interprofesional con grupos de Educación para la Salud. en la comunidad.

Este componente curricular se encuentra dentro de un programa de responsabilidad social del Bahiana, un proyecto pionero en instituciones educativas, denominado Programa Candeal, que hace que los estudiantes de los diferentes cursos de Bahiana actuar directamente en las comunidades a través de alianzas con diferentes equipamientos sociales. En el caso del curso de Educación Física, los estudiantes se encuentran en grupos desarrollados en la comunidad de Amazonas, ubicada en Cabula y en el barrio de Candeal, en Brotas. Los estudiantes, además de desarrollar actividades relacionadas con el objeto de estudio del que forman parte, buscando que la comunidad se vuelva un poco más activa, planifican y ejecutan actividades interprofesionales junto al equipo multidisciplinario con enfoque en el autocuidado, la salud promoción y calidad de vida de la población involucrada. La participación de los estudiantes de Educación Física también contribuye a la formación de otros desde una perspectiva diferente sobre la salud física. 

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