Clase inaugural de la carrera de Psicología reúne a ingresantes y veteranos en la Unidad Académica Brotas

“La clase inaugural forma parte de nuestro calendario académico y este semestre elegimos el tema 'Diversidad en la Investigación en Psicología', precisamente porque estamos avanzando en la organización de nuestros grupos de investigación. Entendemos que tenemos a toda la facultad involucrada en estos grupos y es importante discutir con los estudiantes donde hablamos como psicólogos, como investigadores en psicología, porque hay varias formas y métodos de investigación y, cada vez más, la psicología está siendo llamada a integramos equipos interdisciplinarios y necesitamos continuar esta discusión, sobre cómo ubicarnos en estos espacios ”, declaró Sylvia Barreto, coordinadora del curso de Psicología, dando la bienvenida a nuevos estudiantes en Bahiana durante la clase inaugural del curso, que se llevó a cabo el pasado viernes 22 de julio en la Unidad Académica Brotas da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública.

El programa reunió a académicos y profesores del curso de Psicología con conferencias de las psicólogas Ana Rita Ferraz e Isabela Queiroz.

La psicóloga Isabela Queiroz explica que la idea de la clase inaugural es invitar a los estudiantes a pensar un poco y reflexionar sobre la práctica de la psicología.

“Pensamos, en esta apertura del semestre, mostrar dos formas distintas de abordar la investigación escrita y la práctica de la investigación en función del lugar del psicólogo. Entonces, ¿cómo es lidiar con una población excluida, condenada al olvido, a la muerte y cómo es pensar en el cuidado de esta población, buscando articular este tema con su espacio y realidad, y el tema del abandono, que es Un factor llamativo en la vida de estas personas, pensar en cómo los psicólogos podríamos promover la salud integral en esta asignatura ”, informa el profesor de la carrera de Psicología en Bahiana , Isabel Queiroz. 

“De hecho, Isabela y yo llevamos a la clase inaugural conferencias con diferentes perspectivas sobre métodos de investigación, diferentes concepciones de escritura y creo que esto es relevante para cualquier espacio de la academia porque, sobre todo, el lugar académico se hace, se realiza en las formas más concretas de la escritura. Necesitamos, en todo momento, pensar qué es este escrito, para quién escribo y cómo me escribo en el texto ”, concluye la psicóloga Ana Rita Ferraz.

Para el estudiante de primer año, Artur José, la clase inaugural contribuyó mucho a su comprensión, especialmente en términos de escritura. “Lo disfruté mucho y debatir sobre cómo escribir fue muy interesante, ya que tengo un blog y tengo la intención de ser escritora algún día cuando termine la universidad. Entonces, la conferencia me ayudó mucho a poner subjetividad en mis textos ”, concluye.

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