Bahiana integra la pintura en las clases de fisioterapia

1. Concepción, proposición y / o realización de algo nuevo - opuesto al mantenimiento 2. Lo nuevo; Noticias. La definición de Innovación de Houaiss solo olvidó decir que, para innovar, no es necesario complicar las cosas. Imbuido de este espíritu "innovador" que impregna un sentimiento común en Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, la profesora del curso de Fisioterapia, Ana Lúcia Góes, ha ido transformando las clases de Estudio del Movimiento II en una mezcla de galería de arte y laboratorio de anatomía humana.

Durante la clase, los estudiantes se dividen en grupos y eligen entre ellos uno que les servirá de modelo vivo. De esta manera, las áreas del sistema musculoesquelético se pintan con pintura soluble en agua en su cuerpo. A partir de ahí, al mover el cuerpo, los estudiantes tienen una noción más precisa de cómo funciona ese conjunto de músculos.

La nueva técnica fue ideada por la profesora Ana Lúcia Góes, quien quiso promover una visualización tridimensional de los movimientos musculoesqueléticos que ocurren dentro del cuerpo. “Investigué algunas iniciativas similares que se están haciendo en otras universidades con pintura, con artistas plásticos, y pensé en adaptar esta visión de pintar el cuerpo de una manera más accesible. Los estudiantes estuvieron de acuerdo con la idea y entonces usamos la pintura gouache eso es algo que limpia y sale fácil. Ha sido una experiencia interesante ”, apunta el creador. 

Según ella, después de algunas clases, ya era posible ver una mejora en la comprensión del contenido. "Como vi que estaban entendiendo más sobre la ubicación de los músculos y cómo funcionaban, comencé a presentar movimientos reales, donde podían elaborar mejor el contenido y el conocimiento. Son mucho más participativos y son capaces de discutir y también explicar más claramente cómo funciona el movimiento. Es otra percepción y estaba muy emocionado de continuar ".

La estudiante Ana Tereza Linhares destaca que el nuevo método agrega valor desde el momento en que complementa el libro. “Me pareció bastante interesante porque no solo estamos atrapados en el libro y sentimos en nuestro propio cuerpo dónde están los músculos y lo podemos discutir con los compañeros”, apunta Ana Tereza.

Nuestra colega Alana Santana Menezes Barbosa señala la visualización del movimiento como una gran ganancia del nuevo método de enseñanza. "Podemos ver exactamente dónde están los músculos e imaginar su movimiento y contracciones a través de las fibras que dibujamos, tenemos una sensación de espacio y dónde está cada uno".

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