Este libro infantil explica el autismo de una manera lúdica y accesible para niños y educadores.

El libro infantil «Todos somos diferentes: Aventuras en el mundo del espectro», de la colección Maria Ciência, presenta el Trastorno del Espectro Autista (TEA) de forma lúdica y accesible, dirigido a niños, familias y educadores. Su objetivo es contribuir a la comprensión del autismo desde la infancia, fomentando la empatía y la aceptación de las diferencias. Junto con otros libros infantiles y artículos científicos, esta obra es fruto de una colaboración institucional y académica entre... Bahiana y el Instituto de Monstruos.

Desarrollado por la nutricionista Vanessa Maggitti, especialista en alimentación selectiva, y la estudiante de medicina María Clara Souto, fundadora de la ONG Colorindo Vidas, este material busca desmitificar el TEA (Trastorno del Espectro Autista) basándose en evidencia científica. El contenido incluye revisiones de neuropsicólogos y científicos, lo que garantiza rigor técnico combinado con un lenguaje sencillo y didáctico. Disponible para lectura gratuita. descargar Además de su impresión, el libro forma parte de la iniciativa de divulgación científica Maria Ciência, que tiene como objetivo democratizar el acceso al conocimiento sobre salud a través de contenidos educativos e inclusivos.

Asociación Bahiana y el Instituto de Monstruos
Según el profesor Bruno Bezerril, quien lidera la asociación en Bahiana, la unión entre el Bahiana El Instituto Monster surgió de la convergencia de propósitos que combina la tradición de la institución en la formación de profesionales "técnicamente competentes, socialmente sensibles y conectados con la realidad", con la misión del instituto de acercar la ciencia, la educación y la transformación social. Según Bezerril, el objetivo principal de esta colaboración es ampliar la formación científica de los estudiantes. "Queremos que los estudiantes comprendan que la investigación no es una actividad distante, restringida a laboratorios o grandes centros internacionales. La investigación puede surgir de una pregunta bien formulada, del trabajo de campo, del análisis cuidadoso de datos del SUS (Sistema Único de Salud de Brasil), del contacto con poblaciones vulnerables, de la observación clínica y del deseo sincero de mejorar la salud pública. La colaboración crea este entorno: un espacio donde los estudiantes aprenden ciencia haciendo ciencia, con orientación, rigor metodológico, responsabilidad ética y compromiso social", comenta el profesor. El proyecto también incluye la participación de Rebeca Rebouças, egresada del programa de Maestría en Tecnologías de la Salud.