CAJU promueve debate sobre juventud e inteligencia artificial en educación

“Hablan tanto de una nueva era / que casi olvidan lo eterno”. Los versos de Gilberto Gil resonaron como punto de partida para el XII Foro del Centro de Atención a la Juventud (CAJU), celebrado el viernes 3 en el Auditorio del Campus Cabula. Con el tema “Inteligencia Artificial en la Educación: artes y artificios”, el encuentro reunió a estudiantes, docentes, jóvenes aprendices e investigadores para reflexionar sobre los impactos de la IA en la formación académica y la producción ética de ciencia y tecnología. La profesora Luíza Ribeiro, directora de Desarrollo Artístico y Cultural de Bahiana, destacó el carácter colectivo del foro: "La conexión entre universidades, escuelas y comunidades es esencial para que podamos visualizar una educación que una la ética, la ciencia y la tecnología. Es en este encuentro entre generaciones que el aprendizaje se expande".

La conferencia inaugural estuvo a cargo de la profesora Edméa dos Santos (UFRRJ/UERJ), quien lleva décadas investigando la educación y la cibercultura. Para ella, el avance de la inteligencia artificial generativa marca un cambio profundo en la forma en que producimos conocimiento: «Las IA están transformando nuestra forma de crear y pensar. Pero necesitamos desafiar este campo y combatir el racismo algorítmico, el colonialismo de datos, e incluir a personas no blancas, no urbanas y no hombres en la producción tecnológica». En un discurso poético y político, el profesor Fábio Giorgio, coordinador del CAJU, nos recordó que el tema es «inevitable» y debe abordarse con escucha y presencia: «El debate en torno a la IA tiene múltiples aspectos. Algunos temen la sustitución de los humanos, otros ven nuevas posibilidades. Nuestro papel es reflexionar sobre los límites y el potencial de este tiempo».

Amanda Sobral, estudiante de sexto semestre de Psicología y moderadora del foro, destacó la dimensión humana que ninguna máquina puede igualar: "La inteligencia artificial carece de presencia. Y es precisamente su presencia la que hace posible el trabajo humano: ver, sentir, construir juntos. Puede apoyar, pero no reemplazar". Thiago Simas, estudiante de la Escuela Estatal Roberto Santos, afirmó que utiliza la IA para apoyar el aprendizaje, pero con cautela: "Depende de cómo la usemos. Si solo busca reemplazar el esfuerzo, termina obstaculizando más que ayudando". La mañana concluyó con una mesa redonda moderada por el profesor Marco Silva (UERJ) y una sesión de improvisación a cargo de la Red de Jóvenes Protagonistas de la Península de Itapagipe (Reprotai). Al integrar arte, música y tecnología, el momento reafirmó que, en comparación con las máquinas, el ser humano sigue siendo el mayor recurso.