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16/09/2024
"Este es un programa revolucionario, que cambia el paradigma de enseñanza-aprendizaje, en el que los docentes no ocupan el lugar de docentes, sino de intermediarios en la construcción de la relación entre estudiantes y usuarios de los servicios de salud", con estas palabras, Milena Lisboa, profesora de la carrera de Psicología y uno de los coordinadores del Programa Mentores de Salud, inauguró el programa del II Simposio del Programa Mentores de Salud, que se llevó a cabo el 11 de septiembre, en el Campus Brotas. Estuvieron presentes las coordinadoras del programa, Selena Dubois y Aidê Nunes, los mentores de salud y estudiantes de los cursos de Enfermería, Fisioterapia, Medicina y Psicología que participaron de la iniciativa durante todo el año.
El programa constituye una experiencia educativa diferenciada, en la que equipos de estudiantes de diferentes carreras de pregrado de la Bahiana aprender juntos, teniendo como mentores de salud a personas que viven con alguna condición crónica, en este caso, miembros de la Asociación HTLVida, usuarios del Centro HTLV en Bahiana. La diferencia en esta edición fue el paso de los estudiantes al proceso de escucha en el territorio de vida de los mentores, lo que posibilitó un conocimiento más profundo de la realidad vivida por las personas que viven con HTLV. "No sentí que estaba tratando con estudiantes, sino con profesionales capacitados. Lo noté tanto por su competencia, como por el respeto y la ética con que me trataron", dijo el mentor Francisco Daltro Borges.
En el evento se presentaron las experiencias de 8 grupos, con la participación de alrededor de 30 estudiantes. El programa sigue el modelo implementado y llevado a cabo por la Universidad de Columbia Británica Vancouver (UBC), en Canadá, y que se está reproduciendo en Bahiana, a través del Centro de Relaciones Académicas Internacionales e Internacionalización (REAI). El equipo también incluye a los profesores Bernardo Galvão, coordinador del Centro HTLV de la Bahiana, y María Antonieta Araújo, gerente de REAI.
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