En la sala S08 se realizó una actividad de Doble Tarea y Terapia Espejo, supervisada por el profesor Marcos Vinicius de Santana, del curso de Fisioterapia. En la sala S03, en el Pabellón III, la profesora y coordinadora del curso de Enfermería, Simone Passos, orientó a los estudiantes de secundaria en la comprensión del cuidado en el ejercicio de la profesión de enfermería.
La actividad de Microbiología, impartida por el biomédico y exalumno de la Bahiana, Emilly Figueiredo, se llevó a cabo en el laboratorio de Ciencias Químicas, Físicas y Biológicas I. Para el curso de Odontología, la exalumna de Bahiana y el profesor supervisor de la Unidad de Triage y Emergencias, Humberto Lucas Bastos, presentaron el Centro Odontológico de Bahiana, incluyendo la estructura y formas de servicio.
Para que el exalumno, que también está cursando una maestría en la institución, trabaje en el Bahiana Es una gran satisfacción profesional, por eso “presentar la universidad a los estudiantes de bachillerato es una tarea en la que me siento muy cómodo haciendo”, dice Humberto, quien describe cómo sucedió la visita: “Caminé por el Centro Dental, mostrando las clínicas, la Radiología Centro y partes importantes del funcionamiento de la Clínica privada ”.
El profesor del curso de Educación Física, João Franco, expuso la Rutina de Laboratorio en Ciencias del Deporte a través de dinámicas que simulaban prácticas deportivas. João señaló que las preguntas relacionadas con el campo de acción han surgido con mayor frecuencia. “En esta edición, fue posible ver muchas preguntas sobre el desempeño profesional. Nuestro papel es mostrar las más diferentes posibilidades de la zona ”.
Para cerrar la acción, los dos grupos de alumnos se reunieron en la sala S08, en el Pabellón III, y participaron en la actividad Mitos y Verdades de la Psicología. El responsable de mediar en la tarea fue el exalumno y psicólogo Fernando Mattos.
Los estudiantes Pedro Santos, 16, y Luana Guimarães, 17, aprobaron la experiencia de conocer los diferentes cursos en Bahiana. “Esta iniciativa nos ayuda a decidir mejor el área que pretendemos seguir”, comenta Pedro. Luana agrega: “Aprendimos algunas materias con las que no tenemos contacto en el aula, lo que hizo más interesante la experiencia”.