Bahiana proporciona un día de aprendizaje para los estudiantes del Colégio Anglo-Brasileiro

El 15 de agosto, el Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública recibió a estudiantes de la Escuela Anglo-Brasileiro, en el Campus Cabula, para una jornada de actividades relacionadas con la Escola na Escola y Bahiana por un día. Las iniciativas tenían como objetivo brindar experiencias de aprendizaje y extraescolares a los 32 estudiantes presentes.

A lo largo de la jornada, los visitantes pudieron comprender cómo funcionan las dinámicas y espacios de la universidad. Las maestras de Anglo College, Regina Oliveira, Biología, y Luzia Bacciotti, supervisora ​​de la escuela secundaria, acompañaron a los jóvenes e informaron que la escuela ya se encuentra en su tercer año de visita a la escuela. Bahiana.

"Para la escuela es importante conocer nuevos entornos, ya que esta práctica amplía la visión de los estudiantes sobre el mundo y sus profesiones, ayudándoles a definir este tema tan importante", evalúa Regina Oliveira, señalando que la visita a los Bahiana permitió a los estudiantes explorar un poco de lo que la universidad tiene para ofrecer.

Luzia Bacciotti explicó cómo los estudiantes vivieron los dos momentos específicos: en el primero, la clase se preparó en alianza con profesores de la escuela y la universidad, los temas tratados fueron actuales y generaron muchas reflexiones; en el segundo, fue posible conocer los rumbos de la Bahiana. “Estos eventos marcan otro tono para los estudiantes, por eso son muy importantes”, agregó.


escuela en la escuela

En la mañana del día 15 tuvo lugar la “Escuela en la Escuela”. Luiza Ribeiro, coordinadora de Desarrollo de la Persona, abrió la actividad, explicando que el programa refleja el pensamiento básico del Bahiana, que será parte de un proceso de aprendizaje continuo. “Cuando el estudiante ingresa a la universidad, venía de educación primaria, secundaria y elemental. La educación superior continúa este proceso ”, por lo que, según informó, la acción buscó valorizar los ambientes de formación mediante la integración de los docentes del Anglo-Brasileiro College con los del Bahiana.

Según Luiza, el conocimiento de los docentes de educación básica, secundaria y superior es equivalente en relevancia, tanto en lo que respecta a las prácticas de metodologías activas como al dominio de contenidos. De esta manera, el programa es un incentivo para observar la importancia de los educadores en la formación intelectual, psicológica y procedimental de los estudiantes.

Los chicos de secundaria vieron la película “Gattaca - Genetic Experience”, de Andrew Niccol. Tras la sesión, profesores y alumnos debatieron sobre los límites éticos de la ciencia en cuanto a la selección de embriones, según características genéticas. El profesor Geraldo Ferraro, coordinador del curso de Biomedicina, también explicó cómo los profesionales de la Biomedicina pueden actuar en varias áreas ejemplificadas en la película.

Al final de las discusiones, los estudiantes de secundaria tomaron un descanso y almorzaron en el espacio comunitario de la universidad, regresando a las 14:10 pm para el Bahiana por un día.


Bahiana por un día

El guión de visita del Bahiana por un día abarcó actividades relacionadas con los cursos de Medicina, Fisioterapia, Odontología, Educación Física, Enfermería, Psicología y Biomedicina. Con una duración de 20 minutos por curso, la acción finalizó a las 17:XNUMX horas.

Para presentar el curso de Medicina, los monitores del grupo de ciencia morfofuncional expusieron, bajo la guía de la profesora Suzana Araújo, los componentes curriculares clasificados en cuatro estaciones, en el laboratorio morfofuncional. Para ello, los alumnos se subdividieron en pequeños equipos, mediante rondas alternas.

En la Sala S01, PAV III, tuvo lugar la actividad de Experimentación en Electroterapia, con el objetivo de resaltar las prácticas del curso de Fisioterapia en el contexto de la rehabilitación neurológica. La responsable de esta etapa fue la profesora Cláudia Costa, a quien le resultó muy gratificante recibir a los alumnos y demostrar el trabajo realizado en la institución. “Es genial poder explicar los recursos que tiene la fisioterapia en el cuidado de las personas, ya sea en patología neurológica, ortopédica o respiratoria”, añade.

En Odontología, la directora administrativa del Centro Odontológico, Lísia Oliveira, presentó el Centro Odontológico de Bahiana, incluyendo su estructura y formas de servicio. Para Lísia, es a partir de visitas como esta que la perspectiva de los estudiantes cambia en relación a la odontología.

“Es notable la preocupación que tenemos con los materiales estériles, con la calidad del servicio y con el público al que se atiende. Tenemos un trato humanizado ”, destaca el directivo, resaltando que el curso de Odontología cobra más protagonismo cuando los estudiantes observan cómo está estructurado el centro.

En el Laboratorio de Estudio del Movimiento / Habilidades en Educación Física, el profesor João Franco explicó la rutina del laboratorio en ciencias del deporte. La etapa se basó en dilucidar las formas de actuación del educador físico y los talleres que ofrece el curso.

Además de enfatizar la importancia de participar en la Bahiana Por un día, al exponer la educación física como campo de conocimiento y actividad profesional, el profesor ponderó que "hay varias producciones, en la institución, utilizadas para investigación y doctorado", pero la educación física está presente en diferentes escenarios: "academias , hospitales, clínicas, rehabilitación neuromuscular o cardiovascular, tratamiento para la obesidad o para casos que involucren salud mental e incluso pública ”.

Los estudiantes también pudieron participar y aprender comportamientos relacionados con la reanimación cardiopulmonar (RCP), con la profesora Ronesca Santana Dias, en el laboratorio de Enfermería. Las actividades relacionadas con el curso de Biomedicina se aplicaron en el laboratorio de microscopía, con el profesor Adalardo Carneiro. En la sala S07, PAV III, la Profesora Carolina Aguiar medió la actividad “Mitos y Verdad sobre la Psicología”.

Para Clara Viana, de 16 años, estudiante del Colégio Anglo-Brasileiro, para conocer el Bahiana fue muy productivo porque, así, “tenemos una mejor idea de cómo es la rutina de cada curso, además de ser una actividad diferente”. El estudiante describe la experiencia como bastante válida, incluso para aquellos que no tienen la intención de seguir el área de la salud.

Por otro lado, Amine Salomão, de 17 años, aprobó la experiencia, principalmente porque ya estaba interesada en el área: “hay que saber qué esperar en poco tiempo”. Luego de la jornada de actividades, el alumno del Colégio Anglo-Brasileiro incluso considera estudiar en la institución y declara que, en el aula, los contenidos se enseñan teóricamente, pero que, en el Bahiana, tuvo la oportunidad de presenciar un poco de la práctica.


Mira las fotos.